期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论如何发挥音乐教育开发情商的功能

下载PDF

导出

摘要不少研究显示,人的成才大体依靠两个因素,即"智力因素"和"非智力因素"."非智力因素"大致包括兴趣、情感、性格、意志、道德、思想和态度以及想象的某种能力,其中就包括情商EQ.

作者官秀金

机构地区清流城关中学

出处《福建教育学院学报》 2003年第5期83-84,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词音乐情商

分类号 G65 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张占朝.数学教育中的“我能”教育[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2010(10):46-49.
2刘奇.高校第二课堂建设研究[J].教育与职业,2014(6):41-42. 被引量：98
3张兰.情感教育优化课堂教学，促进课堂效率的提高[J].科教导刊（电子版）,2013(12):85-85.
4段士秀,吕翠媛.从外语课堂教学谈对大学生非智力因素的培养(九)[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2006,27(4):77-78.
5陈华曦.情智交融,开发情商和智商——谈情智在初中英语教学中的妙用[J].校园英语,2015,0(6):101-101.
6王正兰,杜惠蓉.影响教育实习效果的因素分析[J].达县师范高等专科学校学报,2000,10(2):79-80. 被引量：2
7郭志煌.小学生情商教育的探索[J].希望月报（下）,2006,0(24):49-50. 被引量：2
8陈红亚.激发主体，强化素质，充分挖掘学生潜能[J].中国科教博览,2004(9):11-12.
9马骏,吕亚利.物理教学艺术对开发学生情商的作用[J].延安大学学报（自然科学版）,2010,29(1):109-112.
10王娟.英语教学中的赏识教育[J].学周刊（上旬）,2010(3):57-57.

福建教育学院学报

2003年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部