培养应用意识提高数学素养

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摘要数学教学的根本指导思想是提高学生的数学素质.包括:用数学的观念、思想去观察、解释和表示事物的数量关系、空间形式和数据信息,以形成量化意识和数感;通过解决各种各样的问题,以掌握数学方法、培养数学能力,并形成良好的思维品质和思维习惯;运用数学的简洁、准确的语言,以进行人际交流等等.所有这些数学素质都可以在数学知识运用过程中得到有效的培养.

作者江赛珍

机构地区平潭县城关中学

出处《福建教育学院学报》 2003年第6期69-70,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词数学信念学习数学数学教学实际分科教学法数学应用意识勾股定理

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2003年第6期

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