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“导控——探究”教学模式下培养学生的创造能力

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摘要教育是素质教育的核心内容.课堂教学是实施素质教育的主阵地."导控--探究"教学模式采取多种策略使每一个学生更大限度地主动参与到教学活动中来,注重在知识的形成过程中,强调创造能力的培养.

作者洪冰风

机构地区莆田四中

出处《福建教育学院学报》 2003年第6期81-82,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词导控磁场方向感应电流感生电流教学模式切割磁感线演示实验智力因素

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2003年第6期

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