在教学中如何引导学生发现问题、提出问题

<基础教育课程改革纲要〈试行〉>提出应促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,它强调学生学习的主体性,能动性和独立性,突出了学生对知识的发现与研究,更多地突出了学生在学习中能主动地发现问题,提出问题,分析问题,解决问题的能力.为此,新课程的教学侧重于学生的自主、探究,教会学生自主学习,让学生通过开放性的学习过程学会发现问题,分析问题,因此,在教学中恰当引导学生在学习中探究发问,成为实现教改目标的关键所在.