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历史教学中学生创造性思维的培养

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摘要长期以来,历史教师能把教材讲活讲透就是一位好教师,学生能把知识背得滚瓜烂熟就是好学生,忽视对学生创造力的培养,似乎历史课是纯知识传授的科目.其实不然,教育的发展教学的改革贵在创新,培养学生的创造性思维是历史教学的一项重要任务.

作者郑德新

机构地区永春介福中学

出处《福建教育学院学报》 2003年第8期30-31,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词中学生知识点中小学生创造性思维创新思维

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2003年第8期

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