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中学地理学科“自主、合作、探究学习方式”课题研究与实践被引量：2

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摘要一、福州市中学地理学科"自主、合作、探究学习方式"课题提出的背景要确定研究和实验的课题,首先要了解当前中学生地理学习中普遍存在的问题及实际需要,其次要了解国内外有哪些常见的地理学习方式,它们有什么优势和不足之处.

作者陈彬

机构地区福州教育学院

出处《福建教育学院学报》 2003年第9期28-30,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词自主、合作、探究课题研究中学生中小学生地理学科

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2003年第9期

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