摘要
一、问题的提出
学生处于不断发展变化的过程中,教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善.学生的发展需要目标、需要导向、需要激励,因此,建立和完善符合素质教育的学生评价机制,就成为当务之急,发展性评价方案也就由此应运而生.发展性评价方案旨在为学生确立个性化的发展目标,不断收集他们发展过程中的信息,根据学生的具体情况,判断其存在的优势和不足,在此基础上提出具体的、有针对性的建议.
出处
《福建教育学院学报》
2003年第11期5-6,共2页
Journal of Fujian Institute of Education