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浅谈物理教学中的素质教育

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摘要施素质教育的主阵地在学校,主渠道是课堂,而课堂教学是分学科进行的.因此,作为物理教师在当前大力推动素质教育时,必须认真研究物理学科实施素质教育的教学模式和教学结构,探索物理学科实施素质教育的基本途径.

作者林淑萍

机构地区永春三中

出处《福建教育学院学报》 2003年第12期56-57,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词物理教学学习方法分科教学法物理知识素质教育物理实验物理学科物理现象

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2003年第12期

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