摘要
"研究性学习"过程中师生关系是指师生双方在以研究性学习活动为纽带的直接交往和联系中彼此所处的地位、作用和相互态度的总和.它们组成一个十分复杂的关系体系:有为完成学习任务而发生的工作关系,有为交往需要而形成的人际关系,有以认识、情感等为联系的心理关系等.这些关系中任何一种关系的巩固或削弱都会影响整个师生关系体系,因此,正确认识和处理好这些关系是有效地完成"研究性学习"任务的基础和前提.
出处
《福建教育学院学报》
2003年第12期105-106,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
