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注重开发情感因素,确保基础英语教学质量

Activating Emtional Factors to Guarantee the Quality of Basic English Teaching
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摘要 研究表明,学习主体的情感因素对外语学习的成败有着特殊的影响。因此,基础英语教学中,教师要尽量体现情感原则,开发学习者的积极情感因素,控制其消极情绪,最大限度地调动学生的主观能动性和参与性是保持提高基础英语教学质量的关键。
作者 鄢忠秀
机构地区 五邑大学外语系
出处 《梧州学院学报》 2003年第4期49-52,共4页 Journal of Wuzhou University
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参考文献1

二级参考文献9

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