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浅谈情感与小学数学教学
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摘要
情感是教学活动能否成功的重要影响源。在小学数学教学中 ,教师应有意识地培养学生学习数学的情感 ,为学生创造积极的数学学习气氛和创设数学教学情境 ,激发学生积极主动地学习数学。
作者
黄文宁
机构地区
广西河池市宜州民族师范学校
出处
《百色学院学报》
2003年第3期129-132,共4页
JOURNAL OF BAISE UNIVERSITY
关键词
情感
小学数学教学
情感激发
创设情境
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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