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实验设计题给实验教学的启示
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摘要
实验设计教学是当前初中物理教学中一种新的课题,是素质教育的必须。为了搞好实验设计教学,教师要树立正确的指导思想改变传统的教学观念。正确引导学生进行实验设计,提高初中物理实验教学质量。
作者
李庆明
机构地区
承德县仓子乡中学
出处
《承德职业学院学报》
2003年第3期43-44,共2页
关键词
实验设计题
实验教学
教学观念
初中物理
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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