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新课程发展性课程评价的几点认识

A Study of Curricula Assessment of New Courses

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摘要目前,我国进行的第8次全国基础教育课程改革是在梳理了我国现行基础课程体系中存在的问题之后提出的一次大力度的改革.怎样认识现行的教育评价体系的不足,对更好地理解运用新课程评价体系具有一定的指导意义.

作者吴好

机构地区乌鲁木齐成人教育学院

出处《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2003年第3期26-27,49,共3页 Journal of Urumqi Adult Education Institute

关键词基础教育课程改革评价学生发展

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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乌鲁木齐成人教育学院学报

2003年第3期

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