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课堂教学的调控艺术

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摘要提高课堂教学效率是保证教学质量的关键.而把握合理的调控艺术,则是优质课堂教学的基本要求.笔者认为,应从五个方面进行:调控教学内容要目标适度;调控教学速度要快慢相宜;调控课堂气氛要张驰结合;调控思维流量要疏密相间;调控教学效果要持续承接.

作者王安华

机构地区沈阳市第一服装学校

出处《辽宁教育行政学院学报》 2003年第2期82-82,共1页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词课堂教学调控艺术

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2003年第2期

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