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关注网络文化碰撞 探求网络教育对策
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摘要
通过对当前我国网络教育的研究,揭示出网络文化的种种冲突,即东西方文化的碰撞,学术文化与大众文化的碰撞;同时阐述了应对策略,包括增强网络教育的文化自觉意识,提高网络教育的文化整合能力,促进网络文化资源的普及,以期促进我国网络教育的健康发展。
作者
左继明
机构地区
沈阳师范大学
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2003年第5期64-72,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
网络教育
网络文化
文化碰撞
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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