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关注网络文化碰撞 探求网络教育对策 被引量:2

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摘要 通过对当前我国网络教育的研究,揭示出网络文化的种种冲突,即东西方文化的碰撞,学术文化与大众文化的碰撞;同时阐述了应对策略,包括增强网络教育的文化自觉意识,提高网络教育的文化整合能力,促进网络文化资源的普及,以期促进我国网络教育的健康发展。
作者 左继明
机构地区 沈阳师范大学
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2003年第5期64-72,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
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