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基于现代教育技术的教学情境应用探索

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摘要随着现代教育技术手段的进步,教学情境的创设也有了一些新的发展,教学情境的创设可引起学生积极学习的情感反应,有利于学生对所学内容的主题意义进行理解,从而有助于学生掌握学习内容.

作者余扬

机构地区湖北省旅游学校

出处《辽宁教育行政学院学报》 2003年第8期61-,共1页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词现代教育技术教学情境旅游专业创设与应用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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辽宁教育行政学院学报

2003年第8期

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