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中专应用文的情景教学被引量：1

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摘要情景教学法就是在情景中学习的方法.它可以变枯燥为生动、变抽象为具体,可以在实际操作中不知不觉地提高学生的整体素质.因此,教师在教学过程中,应从学生的专业学习中找"情景";为学生的将来生活创设情景;为学生的全面发展而进行情景教学.

作者黄爱文

机构地区韶关学院医学院

出处《辽宁教育行政学院学报》 2003年第8期62-,共1页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词中专应用文情景教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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引证文献1

1吴燕.中职应用文写作情境教学法初探[J].课外语文（下）,2016,0(4):95-95.

1费凤玲.探索中专应用文的教学过程与方法[J].机械职业教育,2001(10):19-19. 被引量：1
2杨晓.浅析职业中专应用文写作教学中的策略[J].都市家教（下半月）,2014(4):51-51.
3曹庆辉.中专应用文写作教学浅谈[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(3):72-73.
4王亚萍.中专应用文写作教学“三要”[J].甘肃教育,1998(12):46-46.

辽宁教育行政学院学报

2003年第8期

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