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历史教学的审美教育与学生的人格培养

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摘要中学阶段是人生观、世界观形成的一个非常重要的时期.而历史教学的审美教育更有种于学生的成长,它有利于培养学生的爱国主义精神、坚强的意志、高尚的人格、美好的品德.所以,必须挖掘和利用历史教材中的审美因素.

作者陈华年

机构地区永春县职业中专

出处《辽宁教育行政学院学报》 2003年第8期92-,共1页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词历史教学审美教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2003年第8期

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