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课堂提问探讨
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摘要
课堂提问是课堂教学的重要环节,既能调动学生的学习积极性,又能培养学生思考、分析、解决问题的能力。其具体过程包括引入、陈述、介入、评价四个阶段。课堂提问的好坏,有时成为一堂课成败的关键。因此,对课堂提问的研究不可忽视。
作者
蒋德喜
机构地区
永州职业技术学院理工电子学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2003年第12期85-86,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
课堂提问
教学艺术
因材施教
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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