“三力合一”调动学生学习积极性

培养适应市场化、大众化、多样化、国际化需要的高质量人才,是高校目前需认真研究的课 题。本文在分析高校学风状况的基础上,提出建立良好的学风,应在动力、吸引力、外界压力上下功夫, “三力”合一,以充分调动学生学习的积极性,提高教学质量。