期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化美术教学刍议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
传统的美术教育以传授美术知识与技能、技巧为主,重视书本的使用和记忆的强化.在教学过程中,那些枯燥乏味的知识灌输和技能训练容易使学生失去学习兴趣,使天生爱美、求美的学生竟然不喜欢上美术课.因此,教师必须改变这种"满堂灌"的教学方式和以临摹为主的技能训练方法,充分发挥学生的主体作用,构建旨在培养学生创新精神和实践能力的教学模式.教师在美术教学中应努力做到以下几点:
作者
范希国
机构地区
九三分局局直中学
出处
《黑河教育》
2003年第6期30-,共1页
Heihe Education
关键词
美术教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高丽芳.
浅谈临床实习生技能训练方法[J]
.卫生职业教育,2010,28(17):111-111.
被引量:3
2
高源,李佳涛,崔鸿.
微格教学——促进教师专业发展的重要手段[J]
.科教导刊,2013(26):70-71.
被引量:5
3
张卫娟.
中式铺床操作训练方法[J]
.现代教育,2013(11):34-35.
4
郑少山,李春密.
新课程背景下物理教师职前教育专业技能培养的思考[J]
.中国教师,2012(9):49-52.
5
李启迪,宋雪青,邵伟德.
论体育教师的说课技能与培养[J]
.体育教学,2012,32(3):22-24.
6
陈桂成.
利用闲置设备组建微格实验室[J]
.惠州学院学报,2005,25(6):101-103.
黑河教育
2003年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部