期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教师如何把课讲"活"

下载PDF

导出

摘要教师能否把课讲"活",直接影响着课堂教学效果和学校整体教学质量.吕叔湘先生曾说:"成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了."可见"活"是中学课堂教学成功的关键.

作者关丽丽

机构地区逊克一中

出处《黑河教育》 2003年第6期35-,共1页 Heihe Education

关键词非认知因素课堂教学情境

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1任丽娟.中学课堂教学存在的问题及对策[J].吉林教育（中小学教育）,2010(5):36-36. 被引量：2
2李娟.多媒体课件在中学课堂教学中的应用[J].考试周刊,2011(64):213-214. 被引量：1
3马俊英.中学课堂教学中提问有效性的研究[J].新校园（上旬刊）,2012(8):104-105.
4邢光伟.化学课的引入与学生创造能力的培养[J].中学化学教学参考,2001(7):10-13.
5却日.高中生物的教学有效性探究[J].学周刊（中旬）,2013(8):30-30.
6李龙一.提问艺术在中学课堂教学中的分析[J].亚太教育,2015,0(32):128-128.
7张永庆.如何在教学中促进学生主动学习[J].金色年华（下）,2011(3):237-237.
8袁春秀.讲究教学艺术增强教学效果[J].学园,2012(13):113-113.
9罗雅.浅谈小学语文教师课堂语言艺术[J].新校园（上旬刊）,2010(3):191-191.
10孙沛行.思想政治课“活”的有原因[J].新课程（中学）,2009(3):72-73.

黑河教育

2003年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部