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模糊素描色彩的界限

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摘要现今的设计教学所面对的问题已和数年前有很大区别,这体现在设计本身所包含的信息量的膨胀及信息来源的多元化,由此设计教学也应运而生很多新的思路.相比之下设计基础教学的变通就略显阻滞,对具象表现能力的痴迷使看似必然的变革往往成为镜中的月水中花.

作者蔡芳

出处《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2003年第2期9-,共1页 Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute

关键词设计基础教学具象派生物水中花信息来源一次性塑料硬铅纸本切人塑料杯

分类号 J214 [艺术—美术]

引文网络
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苏州工艺美术职业技术学院学报

2003年第2期

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