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《论语·侍坐章》留给我们的教学启示

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摘要文章以《论语·侍侍章》的个例教学作为研究分析的对象,破解了蕴蓄其中的启发的艺术,激励的艺术和评价的艺术,给人以启迪和教益。

作者张健

机构地区滁州职业技术学院

出处《滁州职业技术学院学报》 2003年第1期63-64,共2页 Journal of Chuzhou Polytechnic

关键词孔子启发激励评价

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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滁州职业技术学院学报

2003年第1期

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