期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析“与时俱进”的理论内涵及其意义
On Theoretical Connotation and Significance of "Keeping up with the Time"
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要分析了“与时俱进”的理论内涵,探讨了“贯彻‘三个代表’要求,关键在坚持与时俱进”的意义。
作者
彭鸿雁
机构地区
宿州师范专科学校思政室
出处
《宿州师专学报》
2003年第2期11-12,共2页
关键词
与时俱进
三个代表
先进文化
先进生产力
分类号
D220 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
24
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
江泽民.
在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话[J]
.中共党史研究,2001(4):5-15.
被引量:25
共引文献
24
1
于成文.
改革开放以来认识社会主义的两次飞跃[J]
.中共云南省委党校学报,2007,8(1):44-46.
被引量:1
2
黄利.
从两个层面看改革开放以来我国分配制度的变迁[J]
.武汉科技学院学报,2004,17(7):27-29.
3
范小平.
党对国情认识的历史考察[J]
.山西社会主义学院学报,2001(4):13-15.
4
曾庆美.
执政为民是中国共产党执政的一条定律[J]
.湖南行政学院学报,2005(4):40-41.
5
王文峰.
试论江泽民“世界多样性”思想的形成条件[J]
.唐山学院学报,2004,17(3):14-16.
6
刘明家.
浅论“以德治国”的基本要求和具体途径[J]
.咸宁学院学报,2004,24(5):7-8.
7
李春,刘丽华.
基于科学发展观的政府管理体制创新[J]
.行政与法,2005(1):52-54.
被引量:1
8
王正宇.
全面建设小康社会与“三个代表”重要思想[J]
.襄樊职业技术学院学报,2004,3(6):75-77.
9
陈敦山.
精神凝聚的源泉,团结奋进的动力——论中国共产党代表中国先进文化的前进方向[J]
.西藏民族学院学报(哲学社会科学版),2004,25(5):59-62.
10
季相林.
十一届三中全会以来我国政治体制改革述评[J]
.晋东南师范专科学校学报,2004,21(6):1-4.
1
苏超.
浅析发“创先争优”理论内涵和时代特征[J]
.致富时代(下半月),2010(1):185-185.
2
崔洪斌.
“三严三实”的理论内涵与现实意义[J]
.改革与开放,2016,0(15):1-2.
3
孙晓花.
简论坚持党的群众路线与加强党风廉政建设[J]
.魅力中国,2014(16):350-350.
4
邵维正.
“三个代表”与“三个代表”重要思想[J]
.前线,2003(9):27-28.
5
郑新民,张红岩.
对加强党的执政能力建设的思考[J]
.理论建设,2005,21(2):38-40.
6
郑新民,张红岩.
执政能力建设是伟大工程和伟大事业的有机统一[J]
.安徽冶金科技职业学院学报,2005,15(1):122-125.
7
张先禄.
深邃的理论内涵 伟大的行动纲领——学习江泽民同志“三个代表”重要论述的体会[J]
.理论前沿,2000(14):10-12.
8
唐晓清.
论"三个代表"重要思想的科学体系[J]
.中共乐山市委党校学报,2003,5(4):12-13.
9
武文山.
论“三讲”的理论内涵及实践意义[J]
.泰山学院学报,1998,23(4):13-16.
10
王凡.
结合“三严三实”理念,提升党性教育[J]
.亚太教育,2016,0(13):276-276.
被引量:1
宿州师专学报
2003年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部