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高等学校教学效果综合评价体系研究
被引量：
10
Research on Synthetical Assessment System of Teaching Effects in Colleges and Universities
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摘要
本文从学生、专家、同行、教师本人四个不同的角度对教师教学质量和效果进行评价,围绕高等学校教学效果综合评价体系,建立了数学评价模型,并结合实例给出了实证计算分析。
作者
冯宝萍
袁志华
苏宗伟
赵祥雄
机构地区
新乡市教育学院
河南农业大学
出处
《新乡教育学院学报》
2003年第4期31-33,共3页
关键词
高等教育
教学效果
评价模型
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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