初中历史开放式教学的误区与对策

传统的历史教学方法已不能适应当前形势的需要,必须打破这种课堂教学模式,变学生单纯地接受知识为学生主动探求知识;变学生单纯地从教师或书本上获取信息为从各方面获取有效信息;变学生单纯地在学校、阶段性学习为向社会学习、终身学习。为此。