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探究式教学在数学课堂中的运用
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摘要
随着教学改革的不断深入,"探究式教学"的教学模式已经被越来越多的教师所接受。"探究式教学"是以学生活动和问题研究为中心,课堂上真正做到"学生为主体,教师为主导",挖掘学生创新潜能,促进学生个性全面发展的一种教学策略。实施探究式教学,应从课堂教学的各个环节入手。
作者
崔彦友
机构地区
吉林省松原市宁江区实验中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2010年第3期95-95,共1页
关键词
探究式教学
课堂教学
一元一次方程
分式方程
数学课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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