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数学教学中应用意识的培养
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摘要
数学是自然科学的基础,是人们对客观世界定性的把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。《数学新课程标准》也指出:"应用意识主要表现在:认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;
作者
丁建红
机构地区
江苏省如皋市江安镇滨江初中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2010年第3期121-121,共1页
关键词
应用意识
数学教学
数学概念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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