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强化实验教学 培养探究能力
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摘要
培养能力是教学的终极目的和归宿,是提高教学质量的前提和基础。利用实验教学,培养学生的探究能力,不仅是化学教学中重要的方法和手段,更是化学教师在教学中要破解的课题。
作者
韩丽梅
机构地区
吉林省松原市油区实验中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2010年第3期124-124,共1页
关键词
探究能力
实验教学
家庭小实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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