“以生为本”是教学评价机制的转变路向

近些年来,虽然我们的教学理念在不断更新,课堂教学评价模式也更加科学,但是这些理念如何转化为实践,从而切实提高思想政治课堂的有效性,仍是一个亟待解决的难题。在我们当下现实的课堂教学实践中,教学评价依然采取"以教师为中心"的评价方式。