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谈谈如何突破教学重难点被引量：1

How to show the important difficulties in teaching

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摘要各类学科的教学都会遇到重点、难点问题,如何在教学过程中突破教学重、难点,是对教师教学水平和能力的一种检验。本文通过对这一问题的研究思考,提出了善喻,善导,善联,善点的化解教学重难点的方法,具有启发价值。

作者戴佩芳

机构地区滁州市第五中学

出处《滁州职业技术学院学报》 2002年第1期63-64,共2页 Journal of Chuzhou Polytechnic

关键词教学重难点点拨引导

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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滁州职业技术学院学报

2002年第1期

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