把握学生记忆心理过程 推进英语词汇的语境教学

本文从中国成功加入WTO后迅速掌握英语这门国际通用语言的重要性和迫切性,从教学角度阐述了记忆的结构、记忆的心理规律以及信息处理水平与记忆词汇的关系,灵活运用语境教学方法,提高学生听、说、读、写的综合能力,促进和调动学生学习英语的兴趣和积极性。