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初中物理五项指标考试评价的初步探究 被引量:1

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摘要 物理教学的五项指标考试评价,是对物理考评的改革,对培养训练学生的综合素质,全面反映学生物理学习水平大有益处,具体操作可从压低笔试权重,加强实验考核,鼓励学生发问,加强阅读指导,鼓励学生实践多方面入手。
作者 戚向东
机构地区 淮北市李桥中学
出处 《滁州职业技术学院学报》 2002年第3期77-78,共2页 Journal of Chuzhou Polytechnic
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