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初中物理五项指标考试评价的初步探究
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1
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摘要
物理教学的五项指标考试评价,是对物理考评的改革,对培养训练学生的综合素质,全面反映学生物理学习水平大有益处,具体操作可从压低笔试权重,加强实验考核,鼓励学生发问,加强阅读指导,鼓励学生实践多方面入手。
作者
戚向东
机构地区
淮北市李桥中学
出处
《滁州职业技术学院学报》
2002年第3期77-78,共2页
Journal of Chuzhou Polytechnic
关键词
五项指标
考试评价
素质教育
评价效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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滁州职业技术学院学报
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