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优化数学课堂教学问题研究被引量：1

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摘要　　能力的培养是数学教学的核心问题.传统的数学课堂教学往往把教与学对立起来,在教和学的矛盾中,教师的教成为矛盾的主要方面,教师成为课堂教学的主体.……

作者张兆明

机构地区固镇县濠城中学

出处《宿州师专学报》 2002年第3期98-98,112,共2页

关键词数学课堂教学求知欲教学内容二次根式勾股定理数学教学分科教学法课堂教学效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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宿州师专学报

2002年第3期

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