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创造精神与创造思维--基础图案教学的几点体会

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摘要基础图案教学作为连接基础绘画课与专业设计课的过渡性课程,其内涵我认为不应只局限于"基础"二字.仅从形式与创作方法而言,它同样具有丰富的表现力、创造力和审美价值.

作者梅琦

出处《美术大观》 2002年第12期14-15,共2页 Art Panorama

分类号 J2 [艺术—美术]

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2002年第12期

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