模仿·感悟·创新被引量：1

下载PDF

导出

摘要舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想情感,反映社会生活的一种艺术形式.它在特定的音乐节奏伴随下通过舞者的躯体造型,及人体有规律的动作和表情来表达一定的思想情感.舞蹈语言的基本要素,包括躯体动作造型、人的表情及其变化、音乐节奏等.这是舞蹈艺术区别于其他艺术的基本特征.舞蹈艺术的这种基本特征和特殊的表现手段,必然形成独特的教育方法和训练手段.

作者张萍

出处《福建艺术》 2002年第4期54-,共1页 Fujian Arts

关键词舞蹈教学兴趣造型个性心理特征创新审美能力艺术形式音乐节奏躯体动作

分类号 J704 [艺术—舞蹈]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1欧阳民华.试论舞蹈的编导与创作[J].玉溪师范学院学报,2003,19(12):54-55. 被引量：1
2张瑞祥.模仿——戏曲剧目教学中的一条重要法则[J].戏曲艺术,1995,16(2):70-72. 被引量：1
3黄淑娟.东方美学的舞蹈神韵[J].艺术广角,2005(4):59-60. 被引量：1
4王明芳.模仿与创造性思维的培养[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2005,29(6):123-126. 被引量：3
5何群.论游戏、模仿、动作体验中的舞蹈教学[J].北京舞蹈学院学报,2006(1):81-86. 被引量：10
6胡艳萍.论舞蹈教学中的“形、气、神、韵”[J].解放军艺术学院学报,2006(2):94-96. 被引量：3
7黄明珠.中国舞蹈艺术鉴赏指南[M].上海音乐出版社,上海,2006.
8陈铭.鄂西土家“跳丧舞”动作元素中动物模仿意识的体现[J].科技信息,2007(29):164-164. 被引量：2
9何群.论舞蹈表演的情感特质[J].北京舞蹈学院学报,2000(A02):31-37. 被引量：24
10任琦.简论舞蹈艺术的动律美[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2003,11(4):32-33. 被引量：3

引证文献1

1倪颖.模仿在舞蹈实践中的重要作用[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2015(3):144-145. 被引量：2

二级引证文献2

1牛世杰.试论高校舞蹈专业教学中“模仿”的重要性[J].戏剧之家,2023(15):150-152. 被引量：1
2董林楠.浅谈舞蹈教学中模仿的主要内容及其重要性[J].戏剧之家,2023(31):139-141.

1黄毅.浅析角色造型设计在动画中的应用[J].文艺生活（下旬刊）,2013(2):145-146.
2刘秀荣.对结束拍指挥动作造型的研究[J].山东理工大学学报（社会科学版）,1997(3):79-82.
3相宁.略论敦煌舞创编发展的制约因素[J].音乐大观,2012,0(5):216-217.
4陈丽媛.校园舞蹈队的教学思考与实践[J].华北煤炭医学院学报,2011,13(3):420-421. 被引量：2
5张博.当代动画短片的艺术特色研究[J].大舞台,2015(5):96-97.
6蒋今锦.舞蹈之美[J].飞天,2012(14):46-47.
7赵焜,薄芙丽.浅论中国传统美学观在电视动画中的体现[J].当代电视,2011(1):31-32. 被引量：2
8李玉,韩梅.从个性表现角度去看现代舞[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(9):72-72. 被引量：1
9消失的红舞鞋[J].书摘,2010(1):125-127.
10张云艳.舞势随风散复收,歌声似磬韵还幽——浅论舞蹈的艺术之美[J].大众文艺（学术版）,2013(12):163-163. 被引量：1

福建艺术

2002年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

模仿·感悟·创新被引量：1

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

模仿·感悟·创新 被引量：1

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

模仿·感悟·创新被引量：1