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浅谈初中学生物理学习兴趣的培养
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摘要
上好“引言”课能唤起学生学习物理的兴趣,为今后的教学打好基础;联系日常生活,学习物理知识,有助于学生产生持久的兴趣;适当介绍物理学与科学技术、经济发展的关系,这是学好物理的持久动力;加强实验,让学生动手、动脑,能更好地激发学生的学习兴趣,也是培养学生创造性思维的行之有效的方法;分层教学,因材施教,让不同层次的学生学有所得,是培养学生学习兴趣的重要途径。
作者
张孝芬
机构地区
安顺市平坝县二中
出处
《安顺学院学报》
2002年第2期84-86,共3页
Journal of Anshun University
关键词
兴趣培养
打地基础
持久动力
加强实验
分层教学
因材施教.
分类号
G420.7 [文化科学—课程与教学论]
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安顺学院学报
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