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发挥农村区位优势,优化小学古诗文教学过程

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摘要随着素质教育的不断推进,古诗文在小学阶段的比例不断加重,搞好古诗文教学的方法很多,但我认为在广大的农村地区,充分发挥区位优势,教师给学生创造更多的体验,让学生在大自然中充分实践,然后诵读感悟,效果尤为明显.

作者杨平杜元秀

机构地区湖北省房县万峪东风希望小学

出处《中小学实验与装备》 2002年第1期35-,共1页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词古诗文教学过程区位优势

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

2002年第1期

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