从“雪融化后是什么”谈起

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摘要有一篇题为<别把科学当"死板">的短文,对有的文章说关于学生"雪融化后是什么"的不同回答涉及素质教育问题,发表了不同看法,并说科学是老老实实的学问,来不得半点含糊和轻佻.对于"雪融化后是什么"这样一个明确的问题,答案也应该是明确的,如果认为答"水"对,答"春天"也对,那么这显然就违反了矛盾律.因此,作者提出不能把坚持科学当成"死板".对此,我则有不同看法.

作者苗作斌

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2002年第4期45-46,共2页 forum on contemporary education

关键词创新教育短文文章回答答案物理课

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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