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素质教育新理念:人文教育与科学教育融合 被引量:1

New Ideas of Quality Education: Amalgamation Between Humanities Education and Science Education
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摘要 一、素质教育的基点--教育目的基点 现代教育理论认为,从宏观的角度来看,教育的目的是为了促进社会的发展、促进经济的发展和促进人的发展.然而,曾几何时,对教育的目的却不是这样界定的,教育只提为社会发展服务,甚至,"为无产阶级政治服务"成了教育的唯一目的.教育即使也曾关注经济,却过分强调如何去适应,如何让教育有实用价值,如"面对市场经济浪潮,教育应该如何如何","面对人才市场需求,专业应该如何设置",等等.尤其是在强调为社会发展服务、为经济建设服务时,忽视了人的发展,忽视了人的个性的完善,这是过头的社会本位教育论.
作者 黄光荣
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2002年第4期50-51,共2页 forum on contemporary education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[周远清著].周远清教育文集[M]. 高等教育出版社, 2001

同被引文献3

  • 1弗莱克斯纳.现代大学论[M].杭州:浙江教育出版社,2001.
  • 2康德.论教育[M].瞿菊农译,武汉:湖北教育出版社.1994:499-500.
  • 3钱学森最后一次系统谈话:大学要有创新精神[N].人民网-人民日报,2009.11.25.

引证文献1

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