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教师角色冲突的二重性初探被引量：2

Views on the Dualism of Teacher's Role Conflict

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摘要教师角色冲突的构成和结果具有明显的二重性。角色冲突构成的二重性是指冲突由积极和消极两方面的因素构成;冲突结果的二重性是指冲突的结果给教师队伍建设和教育事业带来正负两方面的影响。

作者朱永东

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2002年第4期78-80,共3页 forum on contemporary education

关键词教师角色冲突二重性

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2002年第4期

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