摘要
分层次教学是面对生源的实际情况 ,提高教学质量的一种对策。具体实施时 ,注意为不同层次学生设计不同的课程结构 ,选用不同的教材 ,确定不同的考核标准 ,并改革考试方法。这样才能培养出社会需要的各层面上的人才。
Classroom teaching at different levels is a countermeasure of improving teaching efficiency. For different students of different levels, the teacher should make different plans, select different textbooks, set up different testing standards and use different teaching methods so as to train workers of different levels for society.
出处
《宁波教育学院学报》
2002年第4期17-19,共3页
Journal of Ningbo Institute of Education
关键词
分层次教学
必要性
实施方案
teaching at different levels
necessity
program