摘要
二十一世纪是以高科技为核心的知识经济时代 ,同时也是创造的时代。创造是一种复杂的思维过程。创造思维能力的优劣与创造个性品质的培养密切相关。人的创造个性不是与生俱来的 ,而是在人的生理素质的基础上 ,通过后天的培养教育和社会实践逐步形成和发展起来的。研究创造个性的目的是为了造就良好的创造个性品质 ,克服阻碍创造个性发展的消极因素。而良好创造个性品质则表现为创造者在从事创造活动中 ,在行为、作风等方面所显露的综合素质 ,包括志向、智力、能力、意志等内容。
出处
《安徽警官职业学院学报》
2002年第3期77-80,共4页
Journal of Anhui Vocational College of Police Officers