浅谈校本培训对传统教师培训模式的冲击

校本培训作为教师培训的一种新型组织形式,自20世纪70年代产生以来,在我国逐步受到重视并迅速发展起来。同我国以往教师集中脱产培训相比,校本培训在指导思想、内容目标、信息沟通方式以及受训者角色地位等方面对传统的集中培训模式产生了很大的影响和冲击。两种培训模式的互补和融合将为教师培训做出更大贡献。