摘要
启发式教学是人类教育史上的宝贵经验。启发式教学的基本特征是适应性、主动性、互动性、发展性;在课堂教学中,要以启发式教学为主导思想,认真备课,了解学生实际水平,精心组织课堂教学过程,适时适度提出问题引导学生积极思考;教学要面向大多数,调动一切积极因素,引导学生对教学内容感兴趣,充分发挥学生学习的主动性,使学生真正成为学习的主人,生动活泼地学习知识,并使智力得到发展。这样教学才能完成其各项任务。
出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2002年第3期47-48,共2页
Journal of Shengli College China University of Petroleum