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物理实验课的学生心理分析及教学措施

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摘要近年来,许多院校在基础物理实验教学中,为适应高校改革的大趋势,在完善实验设备、加强实验师资力量和改革实验教材诸方面下了很大的气力.但对如何优化大学生实验心理,发挥其主观能动性并使其克服消极的实验心理,进而提高实验教学质量,这方面的研究并不多,这使得硬件方面的潜力没能得到充分的发挥.

作者禤光铭

机构地区广西玉林师范学院物理与信息科学系

出处《社科与经济信息》 2002年第8期175-176,共2页

关键词物理实验实验课实验心理精神分析心理分析教学措施

分类号 F127 [经济管理—世界经济] D6 [政治法律—中外政治制度]

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2002年第8期

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