摘要
所谓进取意识,是指作为主体的人对不断进取和创造的观念和行为的自觉认识[1].对女性而言,进取意识是驱动其发展的"指南针",是其自尊、自强的重要体现.高校女教师作为职业知识女性中文化层次较高的群体,已成为我国社会发展中一个不可忽视的群体力量,她们中的许多人在我国高等教育中发挥着重要作用.但与男教师相比,女教师群体的职业成就差距仍很大.究其原因,正如祝平燕所指出的:"不少女教师安于现状,不思进取,妨碍着整个女教师群体水平的提高,起着消极影响的作用"[2].因此,探讨影响高校女教师进取意识和职业成就的深层原因具有极其重要的现实意义.
