兴趣·能力·成就-谈初中英语教学

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摘要在我国,大多数学生是从初一年级开始学英语的.孩子们开始接触一门新学科,充满着新异感,兴趣盎然,积极性高,成绩普遍较好.可是到了初二年级,一部分学生兴趣下降,开始掉队;而另一部分学生则越学越起劲,成绩稳定,常常受到老师表扬.他们的劳动得以回报,成就感得以满足,学习兴趣更高,效果更好.兴趣与成就互相促进,越有兴趣越爱学习;越爱学习成绩越好.反之,越没有兴趣,越不想学习;越不想学习,成绩越差.

作者王习艺

机构地区重庆市求精中学

出处《社科与经济信息》 2002年第9期176-177,共2页

分类号 F127 [经济管理—世界经济] D6 [政治法律—中外政治制度]

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2002年第9期

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