学生思想政治工作“情”与“理”统一问题之我见
My Opinions on the Unity of "Emotion" and " Reason" concerning Ideological and Political Work of Students
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1蒋晓莉.巧用提示语让教学达到“一炮双响”[J].小学科学,2013(5):75-75.
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2黄建萍.试论如何开展幼儿德育教育[J].黑龙江科技信息,2009(26):175-175. 被引量：1
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3王小龙.浅谈中学计算机教学的“统一”问题[J].成才之路,2009(18):13-13. 被引量：3
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4胡薇薇.没有现场感的人文关怀缺乏真实性[J].四川教育,2015,0(12):21-21.
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5森达.谦让和勇敢原是统一的[J].早期教育（幼教·教育教学）,1990(10):27-27.
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6王宜宾.谈《游褒禅山记》教学中的“传道”问题[J].临沂师专学报,1991,25(3):106-107.
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7齐梅,马超.教学的科学性与艺术性统一问题新探[J].广东教育学院学报,2005,25(1):78-80. 被引量：1
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8王易,宋健林.试析大学生思想品德形成中的知行统一问题[J].北京教育（德育）,2016(5):14-15.
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9方起军,张卫民.论“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”课教学的几个统一问题[J].职业技术,2008(9):57-59.
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10严华银.关于“统一”问题的现实思考——语文课堂观摩笔记之一[J].中学语文教学,2007(7):8-11. 被引量：3
